INTERCÂMBIO ENTRE ESCOLA PADRE JERÔNIMO E PROFESSOR LORDÃO GANHA DESTAQUE NO PORTAL DO GOVERNO DA PB
Escolas da rede estadual
de ensino estão realizando intercâmbios entre alunos para que eles conheçam a
realidade de outras unidades e possam compartilhar experiências positivas.
Nesta semana, os estudantes da Escola Padre Jerônimo Lauwen, de Santa Luzia, foram
à Escola Professor Lordão, em Picuí. Na semana passada, foram os alunos da
Escola Isaura Fernandes, em Itapororoca, que visitaram a Escola indígena
Akajutibiro, em Baía da Traição. A iniciativa deve continuar pelos próximos
meses e ser realizada por outras unidades das 14 Gerências Regionais de
Educação (GREs).
No intercâmbio desta semana, entre
os dias 24 e 26, os alunos do curso de mineração da Escola Padre Jerônimo
Lauwen, de Santa Luzia, que integra a 6ª GRE, participaram da I Semana de
Arqueologia de Picuí. O evento foi promovido pelos professores e alunos da
Escola Professor Lordão, de Picuí, que faz parte da 4ª GRE, em parceria
com membros da Associação Trilhas na Caatinga, por meio do projeto
“Arqueologia, um passado ameaçado”.
A programação contou com atividades
práticas, a exemplo de visita aos sítios arqueológicos Pedra D’água e
Cachoeira do Pedro. Além disso, o evento teve defesa de projetos de pesquisa,
minicursos e várias palestras. Na Escola Professor Lordão, os alunos participaram
de oficinas, como as de pintura rupestre em pedra cariri e de pintura rupestre
em mural.
A participação dos alunos de Santa
Luzia na Semana de Arqueologia de Picuí serviu de oportunidade para divulgação,
reflexão e discussão sobre ensino e pesquisa, a fim de que os estudantes
pudessem adquirir e compartilhar conhecimentos sobre arqueologia com os
estudantes de Picuí.
Baía
da Traição – Na semana passada, os alunos da
Escola Isaura Fernandes, em Itapororoca, que pertence à 14ª GRE, visitaram a
Escola indígena Akajutibiro, em Baía da Traição, na mesma GRE. A iniciativa faz
parte da política de valorização da cultura indígena, como forma de assegurar
os direitos à educação diferenciada aos povos indígenas e à defesa de suas
línguas, conhecimentos e processos pedagógicos próprios.
SECOM/PB.
DIREÇÃO E PROFESSORES DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO PARTICIPAM DE 1º FÓRUM DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA PARAÍBA.
16:57
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A diretora Fátima Sales e os professores e coordenadores dos
cursos técnicos em mineração e informática, Antonio de Pádua Sobrinho e
Jaian Tales, da Escola Estadual Padre
Jerônimo Lauwen, da cidade de Santa Luzia, estiveram nos dias 27 e 28 de julho,
participando do 1º Fórum de Educação Profissional do Estado da Paraíba- FEPEP,
organizado pela Secretaria de Estado de Educação.
O fórum contou com a presença de gestores
escolares, professores e técnicos que trabalham com educação profissional nas
escolas da rede estadual. Durante os dois dias foram realizadas palestras,
debates, painéis e oficinas, estimulando a troca de experiências e o debate sobre
as práticas pedagógicas e os eixos profissionais de atuação.
Na quarta-feira (27),
o evento contou com as seguintes palestras: “Educação profissional da Paraíba:
visão estratégica”, proferida pelo secretário de Estado da Educação da Paraíba,
Aléssio Trindade; “Metodologias e Tecnologias para a Educação Profissional”,
proferida pelo professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
da Paraíba (IFPB), Francisco Fechine Borges; “Esclarecimentos sobre a inserção
dos jovens no mundo do trabalho”, proferida por Erotildes Maria Reis de
Carvalho, do Sistema Integrado de Empregabilidade (SIEM).
Na quinta-feira(28), o evento teve continuidade com a palestra “Articulação entre os
debates e as oficinas: um feedback”. Em seguida, foram formados os grupos de
trabalho: “Pensando as Diretrizes da Educação Profissional na Paraíba”,
“Educação Profissional na Prática” e “Currículo, projetos pedagógicos dos
cursos, prática profissional e interlocução entre Base Comum e setor
produtivo”. À tarde houve apresentações de painéis interativos com o objetivo
de socializar as produções dos grupos de trabalho, discussão e construção
coletiva dos documentos finais.
Escola/ com Secom PB.
ALUNOS DO CURSO TÉC EM MINERAÇÃO DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO PARTICIPARAM DA 1 SEMANA DE ARQUEOLOGIA DE PICUÍ.
17:19
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Alunos do curso técnico em mineração da Escola
Pe. Jerônimo Lauwen participaram da I semana de Arqueologia de Picuí. O evento
aconteceu de 24 á 26 de julho, sendo
promovido pelos professores e alunos da Escola Estadual Professor Lordão e
membros da Associação Trilhas na Caatinga de Picuí (Através do Projeto:
Arqueologia, um passado ameaçado).
Além de visitar os principais sítios
arqueológicos da cidade, os discentes tiveram a oportunidade de analisar in
loco, os aspectos paisagísticos da geologia e geomorfologia da microrregião
Seridó Oriental Paraibano. e participar de palestras e minicurso voltados á
temática. Ação foi coordenada pelos
professores Antônio de Pádua Sobrinho e Fabricio Fabrício Olegário de Medeiros
e Jonatas Oliveira.
PRÉ- SELECIONADO DO PARLAMENTO JOVEM DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO SE REÚNE COM PRÉ-SELECIONADOS DA ESCOLA PROFESSOR LORDÃO.
16:46
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Em
visita à escola Professor Lordão, em Picuí, o aluno do 3º Ano C e
pré-selecionado ao Parlamento Jovem Brasileiro 2016, Hiury Souza, se encontrou
com outros pré-selecionados oriundos da escola Professor Lordão.
A
escola picuiense teve quatro pré-selecionados entre os oito que representam a
Paraíba. Hiury, representante único da cidade de Santa Luzia encontrou-se com
esses alunos, trocando experiências e dialogando sobre as expectativas que o
programa poderá trazer para as suas vidas.
“Vim
a Picuí por que quero regressar à Santa Luzia com a certeza de estar no caminho
certo. A escola Professor Lordão tem um grande potencial e nós sabemos disso.
Por isso, buscamos trocar essas experiências e conversar sobre o programa.
Entre nossas conversas, estipulamos a possibilidade de algum dos dois
selecionados, sejam eles quem for concorrer à presidência da mesa diretora do
programa. Isso é necessário, já que jamais tivemos um paraibano nesse cargo”,
disse o aluno Hiury.
O
resultado da etapa nacional do programa será divulgado dia 19 de agosto pela
Câmara dos Deputados e durante uma semana de setembro, os alunos selecionados
poderão atuar como Parlamentares Jovens, na capital brasileira.
ALUNOS DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO TIVERAM AULA NO IFPB
16:02
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Os
alunos do curso técnico em mineração da Escola Estadual Padre Jerônimo Lauwen,
estiveram visitando o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da
Paraíba-IFPB, Campus Picuí.
Na
oportunidade os alunos conheceram as instalações do campus, bem como os
projetos desenvolvidos no curso técnico em geologia e mineração, além de terem
uma aula prática de mineralogia.
A
aula foi ministrada pelo técnico em mineração e estudante de geologia, Paulo
Sales.
ESCOLA PADRE JERÔNIMO FAZ INTERCÂMBIO COM ESCOLA PROFESSOR LORDÃO.
17:59
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Na última semana a Escola Estadual Professor Lordão desenvolveu várias atividades pedagógicas em parceria com escolas da rede estadual de educação. Considerando o protagonismo, os estudantes tiveram a oportunidade de compartilhar equipamentos, práticas pedagógicas e conhecimentos através de disciplinas como educação física, química e história.
Neste domingo, 24 de julho, os alunos da Escola Estadual Padre Jerônimo Lauwen
da cidade de Santa Luzia do Seridó. Desenvolveram atividades em parceria com o
projeto Arqueologia, um passado ameaçado e a Associação Trilhas na Caatinga
visitando os sítios arqueológicos de Picuí, dentro da programação da I semana
de arqueologia de Picuí. Durante as aulas de campo, os estudantes de Santa
Luzia, orientado pelos professores Antônio de Pádua e Fabrício, analisaram a
composição geológica de Picuí, bem como as características arqueológicas do
município. Para finalizar o dia, os alunos da Escola Padre Jerônimo Lauwen
visitaram os canteiros do projeto horta escolar e discutiram sobre as
estratégias de manter os canteiros orgânicos no momento de crise hídrica. A
alternativa verificada foi à reutilização da água das centrais de águas e o rejeito
do ar condicionado.
fonte: Mídias do Lordão.
Disponível em: http://midiasnolordao1.blogspot.com.br/2016/07/lordao-protagoniza-intercambio-entre.html
Gamification: Jogos auxiliam no desenvolvimento do raciocínio lógico na Escola
10:45
Jaian Tales
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Os alunos do curso técnico de informática da Escola Padre Jerônimo
Lauwen estão passando por uma experiência que além de ajudar no
desenvolvimento do raciocínio lógico, é bem divertida. Na disciplina de
lógica matemática e de programação lecionada pelo professor Clóvis
Júnior, o objetivo consiste em se conhecer a estrutura lógica de
algoritmos e aplicação matemática dentro das rotinas.
Na montagem dos algoritmos o pensamento lógico é de fundamental
importância e precisa de bastante prática. Costumamos dizer
metaforicamente que o cérebro seria um músculo e a lógica a academia
para deixá-lo malhado. Vários aplicativos vem sendo utilizados em sala
para a realização de exercícios tais como o best iq test e o Peak.
Além disso a exercitação vem sendo feita com jogos de tabuleiro e eletrônicos. O jogo de tabuleiro sucesso de vendas da Grow, Scotland Yard, foi adaptado e empregado em sala espalhando-se pistas entre os alunos para a solução de um caso. O detetive Sherlock Holmes deve desvendar o mistério reunindo pistas e montando quebra-cabeças, onde o aluno vivencia sua própria experiência como se fosse o famoso detetive.
Além disso a exercitação vem sendo feita com jogos de tabuleiro e eletrônicos. O jogo de tabuleiro sucesso de vendas da Grow, Scotland Yard, foi adaptado e empregado em sala espalhando-se pistas entre os alunos para a solução de um caso. O detetive Sherlock Holmes deve desvendar o mistério reunindo pistas e montando quebra-cabeças, onde o aluno vivencia sua própria experiência como se fosse o famoso detetive.
No quesito jogos eletrônicos tivemos aulas sobre como é feito o
desenvolvimento de jogos atualmente, desde jogos independentes até as
grandes produções "triple A". Os alunos puderam testar grandes produções
do mercado tais como: Rayman Legends, Rocket League, Battlefield 4 e
Fifa 2016. Nos planos das próximas aulas teremos uma conversa sobre
jogos de cartas e seu raciocínio lógico onde a estratégia vence a força e
a tão moderna programação procedural de jogos como Minecraft e o
aguardado No Man's Sky.
ALUNOS DO PROJETO HORTA DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO TIVERAM AULA DE CAMPO NA ESCOLA PROFESSOR LORDÃO.
10:44
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Neste domingo, 24 de julho, os alunos do Projeto: A
HORTA ORGÂNICA COMO UM INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR,
desenvolvido na Escola Estadual Padre Jerônimo Lauwen, da cidade de Santa
Luzia, orientado pelo professor Fabricio Olegário, estiveram participando de
uma aula de campo na Escola Estadual Professor Lordão, da cidade de Picuí, com
objetivo de conhecer o projeto: horta na escola, desenvolvido na escola
professor lordão. Sob a orientação do professor Robson Rubenilson.
Robótica: Energias renováveis é o foco da vez.
16:45
Jaian Tales
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16:45 Jaian Tales 0 Comentarios
Os alunos do curso
técnico de informática da Escola Padre Jerônimo Lauwen,
participaram hoje (19), da Semana Pastoral da Juventude. O evento é
desenvolvido pela pastoral da juventude do município e aborda
diversos temas de interesse social.
Nesta terça feira,
como tema principal foi realizado uma exposição sobre
sustentabilidade e meio ambiente. Os alunos expuseram protótipos
robóticos, desenvolvidos no laboratório da escola e demonstrando
fontes alternativas de energia. Na oportunidade, ainda participaram
de atividades de socialização e consciência ambiental.
PROJETO A HORTA ORGÂNICA COMO UM INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO FOI APRESENTADO NA 2 SEMANA DA JUVENTUDE DE SANTA LUZIA.
14:58
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14:58 Pousada2irmaosfreimartinho 0 Comentarios
Os alunos do 1 ano do curso técnico em mineração
da Escola Estadual Padre Jerônimo Lauwen, da cidade de Santa Luzia,
participaram da 2 semana da Juventude, realizada pela paróquia de Santa Luzia, o evento contempla uma programação que aborda
vários temas, dentre eles a questão da preservação ambiental.
Nesta terça-feira, 19 de julho foi realizado uma
ação no parque do forró que teve como objetivo despertar a juventude para
as questões ambientais. Na ocasião os alunos apresentaram uma maquete
confeccionada por eles, através do projeto: A HORTA ORGÂNICA COMO UM INSTRUMENTO
DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE
SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR. Orientado pelo professor Fabricio Olégario. A maquete representa o sistema aplicado no projeto que está sendo executado de maneira sustentável, desde o reaproveitamento da água, até a adubação feita através de adubos orgânicos.
ALUNOS DO CURSO DE MINERAÇÃO APRESENTARAM TRABALHOS NA II SEMANA DA JUVENTUDE DE SANTA LUZIA.
13:55
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13:55 Pousada2irmaosfreimartinho 0 Comentarios
A programação desta terça feira, dia 19 de julho,
foi dedicada à sensibilização para a questão ambiental, na ocasião os alunos do
curso de mineração apresentaram uma exposição de banners de projetos desenvolvidos por eles que abordam a temática.
Imagens:
Para mais detalhes acesse: http://paroquiasantaluziaparaiba.blogspot.com.br/2016/07/comecou-ii-semana-da-juventude-de-santa.html
ALUNO DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO FOI CLASSIFICADO PARA O PROGRAMA GIRA MUNDO
05:47
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Adicionar legenda |
Matheus, obteve um bom desempenho na 3ª fase ficando dentro das 50 vagas, distribuídas entre as Gerências de Ensino para o
intercâmbio Internacional. A partir desta etapa, os 50 selecionados vão participar de reuniões com a Secretaria de
Estado da Educação e os pais, visando à organização da viagem, a exemplo de
solicitação da documentação para a Polícia Federal.
Sobre o
programa gira mundo:
APRESENTAÇÃO
Este projeto
visa proporcionar aos alunos matriculados na segunda série do ensino médio e
Professores efetivos Licenciados em Inglês do Sistema Estadual de Ensino,
intercâmbio internacional em escolas secundaristas de Língua Inglesa, no
sentido de oportunizar o desenvolvimento linguístico e a interação com novas
culturas e métodos de ensino, que, ao regressarem, tornar-se-ão multiplicadores
do Programa Gira Mundo em suas regionais de ensino e junto a Diretoria
Executiva de Desenvolvimento Estudantil desenvolver ações voltadas ao
aprimoramento do ensino no estado da Paraíba.
Busca-se com o
referido projeto, motivar os alunos e professores da rede pública estadual de
educação na busca de melhor formação e desempenho na escola.
1ª ETAPA
INSCRIÇÕES PARA O CURSO PREPARATÓRIO DE LÍNGUAS
As inscrições
para o Programa “Gira Mundo” serão destinadas para Professores de Inglês e
Alunos matriculados no 2º ano do ensino médio do Sistema Estadual de Ensino no
dia 25 de janeiro, sendo que, se encerrarão no dia 12 de fevereiro as
inscrições de professores, devido ao processo seletivo. Já o aluno poderá se
inscrever até o dia 29 de fevereiro.
Todas as inscrições serão realizadas no portal http://paraiba.pb.gov.br/educação/.
Todos os inscritos terão que anexar cópias de documentos comprobatórios no ato
da inscrição. Os gestores expedirão, quando solicitados pelo aluno, Declaração
de matrícula e boletim contendo as médias obtidas pelo candidato/aluno no ano
de 2015, nas disciplinas de Inglês, Português, Matemática e percentual de
frequência, sendo exigido o mínimo de 85% para participação.
Todos os
documentos originais serão conferidos e comparados com os anexados no início
das aulas do curso preparatório de línguas.
2ª ETAPA
SELEÇÃO
Os Professores
farão um teste de proficiência em inglês (TOEFL), no dia 5 de março. E de
acordo com os melhores desempenhos, 20 serão convocados para exercerem a função
de tutor, nas classes do Curso Preparatório, distribuídas entre as Gerências de
Ensino. O tutor fará jus a uma Bolsa no valor de 400,00 Reais durante o período
de duração do curso.
O TOEFL será
aplicado gratuitamente através parceria firmada entre a Secretaria de Estado da
Educação com a Assessoria de Relações Institucionais e Internacionais do IFPB e
Ministério da Educação.
Só será
permitido, para o Professor de Inglês, desempenhar a função de tutor em sua
respectiva Gerência de ensino.
Os Alunos
inscritos serão selecionados para participarem do Curso Preparatório de
Línguas, por suas respectivas Gerências de ensino, de acordo o número de vagas
oferecidas para os que obtiveram melhores médias no 1º ano do ensino médio em
2015, nas disciplinas de Inglês, Português e Matemática.
3ª ETAPA
CLASSIFICAÇÃO
Os Discentes que
estiverem matriculados no Curso Preparatório de Línguas do Programa “Gira
Mundo”, serão submetidos a um teste de proficiência (TOEIC), que será aplicado
pela Comissão de Seleção em cada Gerência de Ensino em parceria firmada junto
ao MEC.
Estarão
Classificados, os alunos que obtiverem os melhores desempenhos e estiverem
dentro do número de 50 vagas, distribuídas entre as Gerências de Ensino para o
intercâmbio Internacional. Os 50 candidatos classificados, passarão por análise
psicossocial meramente eliminatória. Após a entrevista, será publicada no
Diário Oficial, a lista dos candidatos aprovados para o intercâmbio
Internacional no Canadá.
A classificação
dos professores dar-se-á pelas médias obtidas pelas classes do Curso
Preparatório. Estarão classificados para Intercâmbio internacional os três
professores das três classes do curso preparatório que obtiverem as maiores
médias na prova (TOEIC).
COMO FUNCIONARÁ O CURSO PREPARATÓRIO?
O curso utilizara a metodologia da sala
de aula invertida (flipped classroom), na
qual o aluno é o protagonista e aprende de forma mais autônoma, com o apoio de
tecnologia. Nela, o aluno estuda os conteúdos básicos antes da aula, com
vídeos, textos, arquivos de áudio, games, aplicativos e outros recursos. Em
sala, o professor aprofunda o aprendizado com exercícios, estudos de caso e
conteúdos complementares. Esclarece dúvidas e estimula o intercâmbio entre a
turma.
Na pós-aula, o
estudante pode fixar o que aprendeu e integrá-lo com conhecimentos prévios, por
meio de atividades como, por exemplo, conversação, trabalhos em grupo, resumos,
intercâmbios no ambiente virtual de aprendizagem. O processo é permeado por
avaliações para verificar se o aluno leu os materiais indicados, se é capaz de
aplicar conceitos e se desenvolveu as competências esperadas.
A metodologia
foi testada e aprovada por universidades classificadas entre as melhores do
mundo, como Duke, Stanford e Harvard.
A carga horária
do curso é de 15 horas, sendo 10 horas no ambiente da plataforma virtual do Duolingo
e 5 horas de aula presencial aos sábados.
COMO SERÁ NO CANADÁ?
Os Alunos, durante sua estada, residirão em casa de famílias nativas do
Canadá (host Family) e
cursarão um semestre letivo em High School. Os aprovados farão um curso de
inicial imersão em Inglês, no Canadá, durante duas semanas . Receberão bolsa
auxílio no valor total de 4.200,00 Reais, dividido em seis parcelas. As
passagens, emissão de passaporte e visto, moradia, alimentação, transporte e
seguro saúde para intercambistas, em um período de cinco meses (um semestre
letivo) bem como todos os serviços supracitados, serão de responsabilidades da
empresa de intercâmbio licitada.
O
professor vivenciará novas práticas pedagógicas que proporcionará o
aperfeiçoamento profissional, (com duração de 3 meses) em escolas de nível
médio do Canadá. durante sua estadia, residirá em casa de família nativa do
Canadá (host Family).
Aemissão de
vistos, emissão de passaportes, bolsa auxílio no valor total de 2.100,00 Reais
dividido em três parcelas, passagens, moradia, alimentação, transporte e seguro
saúde para intercambistas em um período de três meses serão de responsabilidade
da empresa licitada.
E AO RETORNAREM?
Durante a estada
no Canadá, o aluno deverá desenvolver um projeto com temática relacionada à
cidadania, diferenças e similaridades socioculturais, meio ambiente, inovação,
globalização, economia criativa, empreendedorismo com responsabilidade social,
convivência pacífica e cooperativa entre os povos e nações entre outros temas,
a serem desenvolvidos em sua escola e região no seu regresso ao Brasil.
Ao retornarem,
os professores serão multiplicadores na Secretaria de Estado de Educação e
colaboradores no Curso Preparatório de Línguas do Programa “Gira Mundo”.
Escola
Padre Jerônimo com SECOM/PB
PROFº DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO PARTICIPOU E APRESENTOU TRABALHO EM SEMINÁRIO NA UFCG.
08:03
Pousada2irmaosfreimartinho
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08:03 Pousada2irmaosfreimartinho 0 Comentarios
O professor do curso técnico em
mineração integrado ao ensino médio da Escola Estadual Padre Jerônimo Lauwen,
da cidade de Santa Luzia, Paraíba, Antonio de Pádua Sobrinho, participou e
apresentou trabalho no II Seminário Regional de Mineração, realizado de 29/06 a
01/07 no auditório do Centro de Extensão José Farias Nóbrega da UFCG, em
Campina Grande/PB. O seminário foi promovido pelo Centro Acadêmico de Engenharia
de Minas e pela Mineração Consultoria Junior, com o apoio daUAMG/CTRN/UFCG e da Associação dos Engenheiros de Minas
da Paraíba – ASSEMPB.
O evento reuniu estudantes, professores,
engenheiros de minas, geólogos, técnicos, profissionais vinculados ao Setor
Mineral, empresários, gestores públicos e demais atores sociais das comunidades
dos municípios mineradores. Com o tema “Desafios e Perspectivas para o Setor
Mineral”, o contou com palestras de renomados e competentes
profissionais da Mineração Regional, trazendo uma gama de conhecimento, para
assim alicerçar nossa formação. Além de minicursos, apresentações de trabalhos
científicos.
Planejamento de retorno as aulas
06:43
Jaian Tales
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06:43 Jaian Tales 0 Comentarios
Foi realizado nessa sexta feira (8) o planejamento de retorno as aulas, na ocasião, professores e direção discutiram as propostas de retorno das aulas, além de estabelecerem metas e analisarem resultados positivos durante o ano letivo.
A atividades contaram com a participação de todos os membros que compõem a escola. Foram discutidas ações inerentes as ações pedagógicas prevista para o segundo semestre do ano.
O retorno das aulas aconteceram no próximo dia 11, assim como previsto no calendário escolar.
ALUNOS DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO CONCORREM A VAGAS NO PROGRAMA GIRA MUNDO.
19:13
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Dezenas de estudantes que estão inseridos na 6ª Gerência Regional de
Educação (6ª GRE) realizaram na tarde desta quarta-feira, dia 06, no Instituto
Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Patos (IFPB/Patos), uma
prova para concorrer a 4 vagas no Programa Gira Mundo, que promove intercâmbio
cultural internacional entre o Brasil e o Canadá em 2016.
800 estudantes
do ensino médio da rede pública estadual foram selecionados de acordo com as
suas médias escolares em matemática, português e inglês para participar do
intercâmbio, sendo que de cada região da Paraíba foram selecionados uma
quantidade específica. Os 800 estudantes realizam provas em suas regionais e
nesta quarta-feira ocorreu o teste de inglês para selecionar por capacidade os
que irão passar 5 meses no Canadá
morando em casas de canadenses.
Serão 50
estudantes em todo o Estado que terão todas as despesas pagas pelo Governo do
Estado da Paraíba e receberão uma bolsa mensal de R$ 700,00 que serão
transformados em dólar para eventuais necessidades extras. 3 professores que já
estão envolvidos nos cursos preparatórios acompanharão os estudantes paraibanos
durante a estadia no Canadá. Tanto professores como estudantes participarão de
atividades educacionais no Canadá para servir de base cultural do intercâmbio
inédito.
Parcerias com
Portugal, Finlândia, Alemanha e Estados Unidos também serão firmadas entre o
Governo do Estado da Paraíba para garantir a expansão do intercâmbio. De acordo
com Daniel Ferreira, coordenador do Programa Gira Mundo, o programa está sendo
discutido com demais países em busca de mais expansão para proporcionar
experiências sadias entre jovens paraibanos.
O professor Carlos Gabí, gerente da 6ª
GRE, em Patos, disse que a gerência participa com 49 estudantes desde o início
do Programa Gira Mundo e comentou que espera com muita ansiedade os jovens que
serão selecionados através de suas notas da prova. O resultado do teste será
divulgado no dia 15 de julho de 2016.
Patosonline.com
ALUNO DA ESCOLA PADRE JERÔNIMO É PRÉ-SELECIONADO PARA O PROGRAMA PARLAMENTO JOVEM 2016.
16:58
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Dos oito estudantes paraibanos, finalistas do
Programa Parlamento Jovem Brasileiro 2016, sete são da rede estadual de ensino.
A relação foi divulgada pela Câmara dos Deputados, em Brasília, responsável
pela iniciativa. O Parlamento Jovem contempla alunos do ensino médio do País a
vivenciar o processo democrático, mediante a participação em uma jornada
parlamentar na Câmara Federal. Lá, os estudantes tomam posse e atuam como
“deputados”. O resultado final da seleção, com os dois estudantes escolhidos
para representar a Paraíba, será divulgado no dia 19 de agosto.
Entre os selecionados, quatro são da Escola
Estadual Professor Lordão, em Picuí, que no ano passado teve uma aluna
selecionada para uma das vagas reservadas à Paraíba. Neste ano, a escola
concorre com: Bruna Santos da Costa, com um projeto de lei sobre a obrigatoriedade
de maiores de 18 anos a preencherem uma declaração sobre a adoção de seus
órgãos/tecidos; Gerlan Lino dos Santos, com um projeto de lei sobre a
implantação de uma identificação através do selo nos produtos a serem
consumidos que contenham substâncias ativas de agrotóxicos; Josseane Fátima de
Lima, com um projeto de lei sobre a obrigatoriedade da realização da semana dos
direitos humanos nas escolas brasileiras de ensino básico; e Luis Gustavo Gomes
da Silva, que inscreveu um projeto de lei sobre a implantação obrigatória de
coletores nas UPAs, PSFs, hospitais e farmácias, para o reconhecimento de
medicamentos com validade ultrapassada ou em desuso e materiais hospitalares.
Concorre, ainda,
a uma das duas vagas da Paraíba, Hiury Évines de Souza Lucena, da Escola
Estadual Pe. Jerônimo Lauwen, em Santa Luzia. O projeto de lei inscrito por ele
trata da obrigatoriedade do Ministério da Educação (MEC), por meio das
Secretarias de Educação dos Estados, a determinar e regulamentar a inclusão nos
currículos das escolas públicas e privadas do País, o ensino da temática
“Participação popular na política: a semente de um País politizado”.
Da cidade de Itabaiana, o estudante Kennedy
Anderson Santos do Nascimento, da Escola Estadual Cidadã Integral Dr. Antônio
Batista Santiago, inscreveu um projeto de lei que trata da implantação da
Educação no Trânsito como disciplina obrigatória nas instituições de ensino
públicas e de iniciativas privadas, desde a Educação Fundamental ao Ensino
Médio.
Já em Alagoinha, o estudante Suélyo Cirilo
Cavalcante, da Escola Estadual Agenor Clemente dos Santos, é finalista com o
projeto de lei que determina a aceitação, a defesa e a habilitação para
professores da educação infantil, ensino fundamental, ensino médio em
atividade, no sentido de possibilitar à pessoa com microcefalia o acesso à
educação de qualidade e a devida atenção na comunidade escolar, favorecendo o
processo de inclusão social.
Vagas – Serão
selecionados 78 alunos de todo o Brasil. O número de vagas segue a mesma proporção
da quantidade de deputados federais na Câmara e depende da proporcionalidade de
cada unidade da federação. A Paraíba tem 12 deputados federais e,
proporcionalmente, vai selecionar dois alunos para o Parlamento Jovem. A
primeira edição do programa ocorreu em 2004. De lá para cá, houve a
participação de 924 jovens parlamentares estudantes do ensino médio.
O Parlamento Jovem mantém um canal de
comunicação entre os estudantes de todo o Brasil e a Câmara dos Deputados: a
fanpage do Parlamento Jovem Brasileiro no endereço
(www.facebook.com/parlamento.jovembrasileiro). Na Paraíba, mais informações
podem ser obtidas pelo número (83) 3218-4327 (Falar com Ewerton Alexander,
coordenador do Parlamento Jovem Brasileiro na Paraíba).
SECOM PB
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O cordel é uma prática vinda de Portugal, e no Brasil teve início no estado da Bahia, tornando -se literatura popular em todo o Nordeste....
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O calor em Santa Luzia está muito forte, e no turno da tarde, no horário de pico, as coisas ficam piores. Para amenizar o calor nas sala...
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Os alunos da escola Padre Jerônimo Lauwen receberão nos próximos dias kits escolares. Os kits que são compostos de mochila, caderno, lá...
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Discutir as experiências da educação em tempo oferecida na rede estadual da Paraíba, esse foi o objetivo do encontro realizado nesta qua...
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As matrículas para as Escolas Cidadãs Integrais, de todo o Estado, estão abertas para os alunos que irão cursar o 1º ano do Ensino Médio ...
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SANTA LUZIA: 6ª GRE DE EDUCAÇÃO REALIZOU ENCONTRO PARA DEBATER EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ECIT PE JERÔNIMODiscutir as experiências da educação em tempo oferecida na rede estadual da Paraíba, esse foi o objetivo do encontro realizado nesta...
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