Na  última sexta-feira (13), dia  da abolição da escravatura, a Escola Estadual Padre Jerônimo Lauwen, localizada no município de Santa Luzia, promoveu um ciclo de palestras na escola   que iniciou-se  com o lançamento da 1ª edição do  projeto : “Filhos do Brasil: Compreendendo nossas raízes étnicas e culturais.” Coordenado pela professora Maria do Carmo. O projeto traz como tema o processo de formação do povo Brasileiro e suas implicações na sociedade atual.

Segundo a professora Maria do Carmo, ao decorrer do projeto busca-se a compreensão da formação antropológica do povo brasileiro, essencialmente acerca das bases étnicas e culturais, promovendo assim o enriquecimento teórico dos estudantes sobre a história do Brasil e dos brasileiros. Visando, por conseguinte o combate ao preconceito étnico-racial, a promoção da cidadania e o protagonismo das minorias.

“ Estima-se o crescimento intelectual do aluno através de um processo educacional inovador, que envolva no processo do fazer pensar, induzindo assim os mesmos a desenvolver um pensamento critico reflexivo sobre a diversidade étnica e cultural existente atualmente em nosso país.” Destacou

Em seguida o professor Fabricio  Olegário ministrou uma palestra com o tema:  “Os grupos étnicos responsáveis pela formação da sociedade brasileira, e a importância da constituição de 1988, para as comunidades remanescentes dos quilombos.”

Além da palestra, o Vídeo da campanha "Filhos do Brasil" contra a intolerância religiosa. Também foi exibido para os alunos. A parti dessas abordagens,   encerrou-se o  o evento uma mesa redonda com o tema: A diversidade étnica cultural brasileira e a importância da educação no combate ao preconceito. Que contou com a participação das professoras de história Geo Soares e Ceiça e professores de áreas afins com mediação da professora Maria do Carmo. As questões norteadoras foram: Quais os povos que formaram inicialmente o  povo brasileiro?, Por que o preconceito racial é tão presente no Brasil?, Qual o papel da educação no combate ao preconceito?.